韩国的学校校长的任用和调动有教育厅长任命，副校长和教师由教育厅长任用。教师由教育专业大学毕业后通过资格考试后任用，校长从教育经验丰富的教师中产生，并经过正规的研修，合格的颁发校长资格证书。韩国对校长的年龄有严格的规定，原则上参加教育工作二十五年以后经验丰富并成绩突出的教师方能有资格担任校长。所以韩国的校长最小年龄也在四十五岁以上。在交流会上，燕歧郡教育厅的一位领导说了一句实话，他们在没有见到我们之前，都认为我们的年龄在四五十岁以上，但一见面吓了一跳，看看这些校长都那么年轻。我们都笑了，陆局长补充说，在太仓，最年轻的三十岁不到就可能做校长，只要他有这个能力和素质。

　　在交流会上，教育厅学务课长简要介绍了教育厅业务内容：他们的教育方针是“重视‘孝’，开发学生创意能力，学生、父母、学校共同参与，为实现先进的燕歧郡教育而努力”。

　　最近几年来，韩国教育十分倡导以学生为中心的教育，提出自由、平等的教育理念，注意教育的多样化和教育的信息化，学校办学的自主性较大，特别注重人性、创意、个性化、特色化和多样化教育，以开发学生的潜力和主观能动性，提高教育质量。在访问“鸟致院女子高等学校”（中学）时，这所学校领导介绍他们的校训是：“诚实、明朗、协同”，教育目标为：培养学生成为“自主人、创意人、道德人、健康人”。韩国燕歧郡锦南初等学校宋寅彬校长说：“学校改革中操作性的东西是其次的，学校领导和老师首先要为学生二十年以后着想”。教育必须面向未来，宋校长的这句话道出了教育的本质。

　　韩国对教育十分的重视，学校老师的待遇在社会阶层中处于较高水平。在行政管辖上，韩国的教育官员不属于地方领导，韩国的郡守（相当于中国的县级市的市长）和教育厅长（相当于中国教育局的局长）是相互独立的，一个管政治，一个管教育，两者在行政级别上是并级的，平行的，没有高下之分。教育在韩国社会上的地位也由此可窥一斑。